Excelente enlace para recordar el análisis sintáctico y morfológico;
Entrada aquí:
analizando
viernes, 28 de septiembre de 2007
jueves, 27 de septiembre de 2007
Trigonometria : Descartes. 1. Bachiller
Nivel primero de bachillerato
Muy bien tratado el tema aquí:
http://descartes.cnice.mecd.es/materiales_didacticos/trigonometria/indice.htm
Trigonometria 1 bachiller
....todo el tema muy bien explicado en este enlace:
http://descartes.cnice.mecd.es/materiales_didacticos/razones_trigonometricas_bcnt/indicetri2.htm#intro
Ángulo. Definición
Medidas de ángulos. Radián
Ángulos de más de 360º
Razones trigonométricas
Definición
Razones trigonométricas de ángulos entre 0º y 90º
Relaciones entre las razones trigonométricas
Razones trigonométricas exactas
Razones trigonométricas de ángulos cualesquiera
Circunferencia goniométrica
Relación entre las razones de ciertos ángulos
Ángulos complementarios
Ángulos que se diferencian en 90º
Ángulos suplementarios
Ángulos que se diferencian en 180º
Ángulos opuestos
Funciones trigonométricas o circulares
Gráficas del seno y de la cosecante
Gráficas del coseno y de la secante
Gráficas de la tangente y de la cotangente
Otras funciones trigonométricas
Operaciones entre ángulos y razones trigonométricas
Razones trigonométricas del ángulo suma
Razones trigonométricas del ángulo diferencia
Razones trigonométricas del ángulo doble
Razones trigonométricas del ángulo mitad
Transformación de suma en producto
Transformación de diferencia en producto
Identidades trigonométricas
Ecuaciones trigonométricas
http://descartes.cnice.mecd.es/materiales_didacticos/razones_trigonometricas_bcnt/indicetri2.htm#intro
Ángulo. Definición
Medidas de ángulos. Radián
Ángulos de más de 360º
Razones trigonométricas
Definición
Razones trigonométricas de ángulos entre 0º y 90º
Relaciones entre las razones trigonométricas
Razones trigonométricas exactas
Razones trigonométricas de ángulos cualesquiera
Circunferencia goniométrica
Relación entre las razones de ciertos ángulos
Ángulos complementarios
Ángulos que se diferencian en 90º
Ángulos suplementarios
Ángulos que se diferencian en 180º
Ángulos opuestos
Funciones trigonométricas o circulares
Gráficas del seno y de la cosecante
Gráficas del coseno y de la secante
Gráficas de la tangente y de la cotangente
Otras funciones trigonométricas
Operaciones entre ángulos y razones trigonométricas
Razones trigonométricas del ángulo suma
Razones trigonométricas del ángulo diferencia
Razones trigonométricas del ángulo doble
Razones trigonométricas del ángulo mitad
Transformación de suma en producto
Transformación de diferencia en producto
Identidades trigonométricas
Ecuaciones trigonométricas
miércoles, 26 de septiembre de 2007
Filosofando. programa y apuntes
en el wiki: http://portales.educared.net/wikillerato/Filosofia
Programa
En Filosofía I se abordan los grandes temas de la Filosofía:
1. El saber filosófico.
1.1 ¿Qué es la filosofía? Especificidad del saber filosófico.
1.2 Sentido y necesidad de la filosofía.
1.3 La filosofía y su historia. El papel de la mujer en la Historia de la filosofía.
2 El conocimiento.
2.1 Origen del conocimiento, posibilidades y límites. El conocimiento científico.
2.2 Verdad y certeza. El lenguaje y el conocimiento.
2.3 La estructura lógica del conocimiento. Argumentaciones válidas y falacias.
3. La realidad.
3.1 El mundo físico y la ciencia. Las cosmovisiones científicas.
3.2 La reflexión filosófica sobre la realidad. Metafísicas espiritualistas y materialistas.
3.3 Los grandes problemas de la metafísica occidental.
4. El ser humano.
4.1 La especie humana: evolución y cultura.
4.2 El comportamiento humano.
4.3 La reflexión filosófica sobre el ser humano.
5. La acción humana.
5.1 La acción transformadora: trabajo y tecnología. La creación artística.
5.2 La acción racional: creencias y actitudes; medios y fines.
5.3 La acción moral: valores, principios y normas morales. La reflexión ética.
6. La sociedad.
6.1 Individuo y sociedad. Interacción, cultura y estructura social.
6.2 Derecho y justicia. Orden económico y cambio social.
6.3 Principales teorías sobre el origen de la sociedad y del Estado.entrada apuntes filosofía
Programa
En Filosofía I se abordan los grandes temas de la Filosofía:
1. El saber filosófico.
1.1 ¿Qué es la filosofía? Especificidad del saber filosófico.
1.2 Sentido y necesidad de la filosofía.
1.3 La filosofía y su historia. El papel de la mujer en la Historia de la filosofía.
2 El conocimiento.
2.1 Origen del conocimiento, posibilidades y límites. El conocimiento científico.
2.2 Verdad y certeza. El lenguaje y el conocimiento.
2.3 La estructura lógica del conocimiento. Argumentaciones válidas y falacias.
3. La realidad.
3.1 El mundo físico y la ciencia. Las cosmovisiones científicas.
3.2 La reflexión filosófica sobre la realidad. Metafísicas espiritualistas y materialistas.
3.3 Los grandes problemas de la metafísica occidental.
4. El ser humano.
4.1 La especie humana: evolución y cultura.
4.2 El comportamiento humano.
4.3 La reflexión filosófica sobre el ser humano.
5. La acción humana.
5.1 La acción transformadora: trabajo y tecnología. La creación artística.
5.2 La acción racional: creencias y actitudes; medios y fines.
5.3 La acción moral: valores, principios y normas morales. La reflexión ética.
6. La sociedad.
6.1 Individuo y sociedad. Interacción, cultura y estructura social.
6.2 Derecho y justicia. Orden económico y cambio social.
6.3 Principales teorías sobre el origen de la sociedad y del Estado.entrada apuntes filosofía
Filosofando...
El primer curso de filosofía en el bachillerato presenta los grandes temas y problemas a los que se ha enfrentado la reflexión filosófica de todos los tiempos. Empieza por intentar aclarar en qué consiste el mismo saber filosófico y aborda sucesivamente el conocimiento, la realidad, el ser humano, la acción y la sociedad.
Se trata de hacernos preguntas sobre estos problemas por primera vez poniendo a prueba todo lo conocido (las opiniones de nuestros padres, amigos, la televisión, etc.) para aprender a pensar por nosotros mismos y reflexionar sobre las ideas que pueden orientar nuestra forma de ver la realidad y nuestra propia vida.
Filosofar es una actividad que requiere esfuerzo y práctica pues aunque partamos para el análisis de casos cotidianos habremos de pensar de forma muy abstracta. Pero aprender a razonar, a ser crítico con las cosas y nosotros mismos, no sólo es un ejercicio teórico sino que tiene también una dimensión práctica: amplia nuestra libertad pues nos da nuevas alternativas para poder enfrentarnos a los problemas con mayor eficacia, nos sirve para defendernos de quien nos quiere manipular y nos permite evaluar de forma más justa las opiniones y las razones de los otros para poder comprenderlas y también poder aprender de ellas cuando son valiosas.
Primer curso de Filosofía en BAchillerato
enlace: http://www.xtec.es/~jgonza51/
Teoría del conocimiento
Filosofía de la ciencia
Política
Antropología
Ética
Psicología
Demostraciones de uso de la memoria
Én el ejemplo de los números de 4 cifras en el video de Campayo:
1. te- 8630 chusa moro .Historia relacionada: Tomando un te a Chusa se la liga un moro.
2. no- 9504 bola roca (ideado) .Historia relacionada . No me gustan las bolas de roca¡¡¡
3. ama- 5475 loca falo . Historia relacionada. La ama está loca por el falo ( inolvidable)
4. k.o.- 5970 lava faro . HR: me quedé K.O. (accidente) cuando lavo el faro ( del coche)
5. ola- 5966 lava soso . HR: una inmensa ola lava a un soso (aburrido)
He ideado roca desde 04, las dem´s son de mis palabrs muletas.
Cuando recuerde la primera tengo a chusa ( la de Bea la fea) tomando un te y la liga un moro ( que vende transistores) y así
Lo recuerdo hoy , mañana y pasado porque la historia la he montado yo mismo. Y puedo recordar 20- 30 - 40 cifras como Campayo. Tardaré mas tiempo y no tendré records , pero tampoco me dedico a ello.
Ese es el método de los casilleros mentales.
1. te- 8630 chusa moro .Historia relacionada: Tomando un te a Chusa se la liga un moro.
2. no- 9504 bola roca (ideado) .Historia relacionada . No me gustan las bolas de roca¡¡¡
3. ama- 5475 loca falo . Historia relacionada. La ama está loca por el falo ( inolvidable)
4. k.o.- 5970 lava faro . HR: me quedé K.O. (accidente) cuando lavo el faro ( del coche)
5. ola- 5966 lava soso . HR: una inmensa ola lava a un soso (aburrido)
He ideado roca desde 04, las dem´s son de mis palabrs muletas.
Cuando recuerde la primera tengo a chusa ( la de Bea la fea) tomando un te y la liga un moro ( que vende transistores) y así
Lo recuerdo hoy , mañana y pasado porque la historia la he montado yo mismo. Y puedo recordar 20- 30 - 40 cifras como Campayo. Tardaré mas tiempo y no tendré records , pero tampoco me dedico a ello.
Ese es el método de los casilleros mentales.
viernes, 21 de septiembre de 2007
mis 100 primeros casilleros...
1. te, 2. no, 3. ama, 4. ko, 5. ola, 6. oso, 7 fé, 8 ché, 9 uva, 10. toro, 11. teta, 12. tuna, 13 . timo, 14. tiki, 15.tela, 16. pose, 17. tufo, 18.tocho, 19. pavo, 20. nori, 21. nata, 22. nena, 23.nemo, 24. nico, 25.nulo, 26.nasa, 27. nafa, 28. nacho, 29. nabo, 30.moro, 31. mapa 32. mano,33.mama, 34.maka, 35 malo, 36.masa, 37.mofa, 38.macho, 39. mavi, 40. caro, 41. capa, 42. cano, 43.cama, 44. coco, 45. culo, 46. casa, 47. café, 48. cacha, 49. cava, 50. loro, 51.lapa, 52.lana, 53.lame, 54. loca, 55. lolo, 56.losa, 57.lefa, 58.leche,59. lava, 60.sor,61.sapo, 62.sana, 63.soma, 64.saco, 65.silo, 66.soso, 67. sofa, 68. sacho, 69. sabio, 70.foro, 71.fapa,72. fina, 73.fama, 74. faca, 75. falo,76.foso, 77. fofo, 78. facha, 79.fabe 80. chori, 81.chata, 82. chino, 83.chema, 84.choco, 85. cholo, 86.chusa, 87. chufa, 88. chocho, 89.chavo, 90.biri, 91.bata, 92.vino, 93,vam, 94. vaca, 95.bola, 96. vaso, 97.bufa, 98. bache, 99, baba, 100. torero.
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